“倾听儿童，相伴成长。”为贯彻落实《教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》《云南省教育厅办公室关于开展2023年全省学前教育宣传月活动的通知》精神，全面推进学前教育科学化、专业化、规范化，不断提升保教质量，6月15日，丽江市教体局2023年全市学前教育宣传月活动在丽江市幼儿园展开。
市教体局基教科、市幼儿园及和乐分园老师、古城区幼儿园、玉龙纳西族自治县幼儿园、大研中心黄山幼儿园、一颗童心幼儿园、小百花幼儿园、宁蒗县第三幼儿园、永胜县顺州镇中心幼儿园园长及老师代表参与本次活动，在交流分享中共促成长。
在市幼儿园副园长洪雁老师的引导下，各个幼儿园的园长及老师代表有序参观市幼儿园木工坊、美食坊、美工坊、绘本馆等设施，并观摩市幼儿园大五班、中六班及小三班区域活动情况。
儿童在这里诉说自己的故事，每一件作品都是他们独一无二的“艺术品”。丽江市幼儿园木工坊、美食坊、美工坊等功能室的开放，根据幼儿年龄、兴趣等特点，进行有序安排，在主题活动过程中引导、鼓励幼儿自由发挥，发展自己的创造力。
森林绘本馆，又名“天雨流芳”，儿童在这里增强想象力和语言表达能力、养成良好习惯。市幼儿园的绘本馆藏书超两万，电子绘本超一千，整个绘本馆以森林为主题，利用活动室内本身的建筑结构进行设计，并考虑到幼儿的活动情况，设计绘本架，方便幼儿的拿取与放还。
森林绘馆一角
在参观中，幼儿自信大方的与参观老师互动，将市幼儿园融入细节中保教工作展现出来。
据了解，市幼儿园的环境创设融合丽江本土文化的纳西民族特色，合理利用门头、走廊、区角等地方，老师与幼儿协同合作，共同“建设”这些区域。
洪雁老师在讲解各个区角建设的同时，也积极分享区角布置的一些小技巧，在充分利用环境空间的同时，投放低结构、多元化的游戏材料，将区角的创设和布置做到最优化。
各园老师在参观、了解、认识、学习中互相交流，将市幼儿园的情况与各自幼儿园的情况进行对比，在互相交流中取长补短。
市幼儿园的老师以各自在日常保教工作中的经历，上台分享经验，用生动形象的语言讲述他们各自的“倾听”技巧，分享交流经验。
《郸郸的成长故事》、《轮胎漂流记》、《一次问题不断的绘本阅读活动》、《战胜情绪小怪兽》……不同场景下的“倾听”，每个老师都有自己的方法，相同的是从发现到支持，从倾听分享到了解，从发现、倾听走向解放。
幼儿老师的倾听是指在幼儿园教育活动中，老师以真诚的态度认真听取儿童的各种表达（言语表达和非言语表达），在尊重和理解儿童的过程中，对儿童表达的各种想法和疑惑做出及时且恰当反馈的过程"。
各幼儿园“倾听儿童，相伴成长”学前教育宣传月视频的分享交流，让各园老师了解彼此之间的倾听方法与技巧。
倾听儿童，就是教师与儿童对彼此精神世界的“发现”、“敞开”与“接纳”，是对生命的崇敬与热爱的过程。倾听促进了老师与儿童心灵的沟通，老师用关怀与耐心，去发现和挖掘孩子们身上这些意义非凡的学习经历，真正地陪伴他们共同成长。
丽江市教体局全市学前教育宣传月活动有效促进了各个幼儿园之间的交流，在分享中取长补短，互相学习、共促成长，一起为儿童的成长发力，在解放儿童的时间与空间、大脑与双手的同时，也要解放儿童的心灵，培育健全的儿童文化。
图文：冯福蔷
编辑：杨莉娜
发表于 2023-6-15 16:52:03
